Mit der virtuellen Vortragsreihe „Fachgespräche Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Forschung. Diskurs. Perspektiven“ soll der Austausch zwischen Uni und Schulpraxis angeregt werden. Die Vortragsreihe fokussiert nach einem attraktiven Hauptvortrag den nationalen und internationalen Forschungsdiskurs und lädt zur kritischen und zukunftsgewandten Diskussion von einschlägigen Themen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung ein. Nähere Informationen finden Sie hier.
Das Austrian Institute for Health Technology Assessment analysierte die aktuelle Datenlage zu Long-Covid. Die Auswertung von insgesamt 28 Studien zeigte, dass hospitalisierte Covid-19-Patientinnen und Patienten deutlich häufiger von Long-Covid betroffen sind als ambulant behandelte Erkrankte.
Im Studiengang Bachelor Lehramt wird ein Berufsfeldpraktikum (BFP) im 4. oder 5. Semester absolviert. Seit 2014 kooperiert die Biologiedidaktik mit außerschulischen Lernorten, wie zum Beispiel Zoos, biologische Stationen, Museen, Umweltbildungszentren und andere biologischen Bildungseinrichtungen. Alle diese Lernorte können Sie mit Ihren Schulklassen besuchen. Sie bieten abwechslungsreiche, lehrplanbezogene, aktivierende Angebote.
Wie ich eine Klasse führe, ist aber auch von meinen Persönlichkeit und
der Rolle, die ich als Lehrerin oder Lehrer einnehmen möchte, abhängig.
Für eine optimale Klassenführung ist es wichtig zu wissen, welche
Facetten die Lehrerrolle hat und welche mir wichtig und welche mir
weniger wichtig sind.
Ausgehend von den Anforderungen des Lehrerberufs ist es daher sinnvoll,
seine Vorstellungen zu reflektieren und seine Stärken und Schwächen zu
kennen und sich optimal weiterzubilden, um vor der Klasse zu bestehen
und beim gemeinsamen Lernen Spaß zu haben.
ISBN-13: 9783738655438 
- Weitere Informationen finden Sie hier.
Das Projekt richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Grundschuljahrgangsstufen 3 und 4 sowie der Jahrgangsstufen 5 bis 8 in der Sekundarstufe I der weiterführenden Schulen. An verschiedenen Bildungsstandorten können mithilfe eines Exkursionsbausteins die Lebensräume im Neuen Emschertal und im Neuen Lippetal mitsamt ihrer Artenvielfalt erforscht werden.
Die umweltpädagogische Unterrichtseinheit nimmt 150 Minuten in Anspruch und setzt auf die Vermittlung von erlebnisorientierter Theorie und Praxiswissen vor Ort: Eine Gewässeruntersuchung, das Sammeln und Bestimmen von Kleintieren, interessante Inhalte zum Bau der Abwasserkanäle entlang der Gewässer sowie zum Wandel der Emscher im Laufe der Zeit vermitteln Sachkompetenz und übergeordnete Kompetenzen, beispielsweise in den Bereichen Bewertung, Erkenntnisgewinnung und Kommunikation.
Max und Katja sind die Afi-Kids. Die Oma der beiden hat Alzheimer. Deswegen informieren sich die beiden, was im Gehirn passiert. In verschiedenen Comics erklären sie die Krankheit und wie man Menschen mit Alzheimer eine Freude machen und ihnen beim Erinnern helfen kann.
Die Webseite www.AFi-KiDS.de wurde von der gemeinnützigen Alzheimer Forschung Initiative e.V. (AFI) entwickelt, um Kindern im Alter von ca. fünf bis zehn Jahren die Möglichkeit zu bieten, sich unter Anleitung mit dem Thema Alzheimer zu beschäftigen.
Am 31.3. bin ich auf meine neue Homepage gezogen. Sie ist komfortabler für das Handy und übersichtlicher in Blogs und Seiten geteilt. Auch ...
